家庭教育是人生的第一課,是所有教育的起點和基礎。在結(jié)束不久的全國兩會中,有代表提出為家庭教育立法,家庭教育的相關話題也越來越受到社會廣泛的關注。
近日,為探討家庭教育的本質(zhì)、現(xiàn)狀和未來,由中國青年報社主辦、大力智能協(xié)辦、中青校媒承辦的家庭教育研討會在京召開,眾多專家學者、從業(yè)者、相關代表齊聚一堂,圍繞“科技助力、以愛賦能——家庭教育開啟新征程”主題進行了深入研討。
本次研討會邀請了第十三屆全國政協(xié)常務委員兼副秘書長、中國民主促進會中央委員會副主席、中國教育學會第八屆理事會學術(shù)委員會顧問朱永新;中國青少年研究中心家庭教育首席專家 、教育部家庭教育指導專委會副主任委員、首都師范大學特聘教授孫云曉;中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷;中國首檔科學育兒脫口秀《靜觀育兒》撰稿人、主講人、中國科學院心理所醫(yī)學心理學博士、中國心理學會科普委員會委員羅靜;清華大學社會科學學院積極心理學研究中心副主任、大力教育研究院副院長趙昱鯤,以及大力智能品牌創(chuàng)始人陽陸育等多位業(yè)內(nèi)知名人士、專家出席,就家長們關注的家庭教育熱門話題進行了探討。
聚焦家庭教育,探討本質(zhì)、現(xiàn)狀,展望未來
受多重因素影響,大多當代父母賦予子女更多“贏在起跑線上”的期待,并時常將這一期待等同于贏得考試和分數(shù)。但人的成長是復雜的,除了在學校贏得的考試分數(shù),每個孩子呱呱墜地后上的“第一堂課”——來自父母的家庭教育,又該如何“考核打分”?
對此,朱永新在“新時代需要什么樣的家庭教育”主題演講中介紹,“家庭教育的本質(zhì)并不是傳授知識,而是生活教育,是培養(yǎng)良好的生活習慣,培養(yǎng)正確的人生觀,是讓孩子能跟父母構(gòu)建良好的家庭關系,從而為今后的社會關系、人際關系打下良好的基礎。”
如何讓孩子和家長構(gòu)建良好的家庭關系?朱永新認為,孩子成長最重要的幾個心理特征,像自主、自信、有愛,是人的成長中三個非常重要的關鍵點,其根本目的是幫助孩子擁有一個真正幸福的人生。
來自大力教育研究院的一項研究進一步驗證了這一觀點。研究院對1000個工作1-5年的人進行問卷調(diào)查,得出結(jié)論:孩子在中小學時期的基本心理需求滿足程度,與考取的大學等級,以及其成年后的工作、生活更相關;中小學基本心理需求滿足更好的孩子,成年后更愿意學習,學習體驗更好,工作滿意度更高,成年后更幸福。趙昱鯤在“父母給孩子的最好禮物”主題演講中強調(diào),“家庭給孩子的最好禮物,就是培養(yǎng)孩子的自主感、勝任感和連接感。”
科技助力,大力智能幫助家長打造“披風少年”
基于自我決定理論和數(shù)據(jù)研究,大力智能團隊把培養(yǎng)自主、自信、有愛的“披風少年”作為團隊使命和產(chǎn)品愿景。陽陸育認為,一個好的教育科技產(chǎn)品,不應該僅僅是一個工具,它應該和家長們一道,從科學的教育理念出發(fā),借助科技和產(chǎn)品的力量,為每個孩子的成長助力。
何為自主?大力智能團隊將其解讀為——給孩子選擇權(quán)和決定權(quán)。通過在產(chǎn)品研發(fā)設計過程中的感受和體會,陽陸育發(fā)現(xiàn),當家長給孩子足夠的自主空間、激勵和幫助,相當于把完成作業(yè)這件事的責任交還給孩子。對孩子的認知而言,他們擁有的不僅僅是自主的空間,更逐步有了自己負責的意識。
在進一步闡釋自信和有愛時,陽陸育分享了他的思考,他認為培養(yǎng)自信的關鍵,是不斷加強孩子做好一件事的正反饋。而關于有愛,意味著只有在平等積極溝通的前提下,才能更好地傳遞家長對孩子的愛。
三層理念貫穿在大力智能作業(yè)燈的功能設計當中。諸如給予小孩自主選擇作業(yè)順序和作業(yè)時間的“作業(yè)闖關”功能、鼓勵孩子的“勛章體系”和供家長表揚孩子的一系列激勵功能、以及家長不在家也可以遠程輔導孩子的視頻通話功能。
科技助力,以愛賦能,家庭教育開啟新征程
越是現(xiàn)代化,越是需要有美好的家庭。孫云曉在主題演講中表示,“從理論上講,家庭是生活的組織,生活是教育的源泉。一個有生活能力的人才能人格健全,學會與人相處,處理各種各樣的問題。”并提出密切的家庭關系、真實而豐富的家庭生活是家庭的兩個核心要素,同時也是目前家庭教育里比較欠缺的。
孫宏艷在“科技助力家庭教育的思考”主題演講中對此予以了肯定,并提出希望能有更多行業(yè)從業(yè)者從兒童的角度出發(fā)、思考,共建兒童友好的數(shù)字社會,促進教育公平,并賦能兒童,增強兒童的自主性和自驅(qū)力。技術(shù)是雙刃劍,家庭教育也是雙刃劍。
談及科技如何助力家庭教育時,羅靜在“解析家庭教育的WiFi密碼”主題演講中表示,“我們借助高科技的手段幫助孩子學習的時候,千萬不要忘記,這是他自己的事情,不是別人的事情。”同時她還對以愛賦能提出了觀點,即愛得科學,愛得長遠以及愛得溫暖,簡單來說就是要懂孩子、好好說話。家庭教育不是一場短跑,而是一場漫長的修行,是家長和孩子共同的成長之路。
家庭教育是一門充滿智慧的學問,需要家長、專家和教育行業(yè)從業(yè)者等多方努力,并在這個過程中,引導家長形成正確的育兒觀,助力孩子更好成長,擁有創(chuàng)造幸福快樂人生的能力。
立足于產(chǎn)品和服務,大力智能正在積極踐行著社會責任,讓科技力量更好地服務于教育,和家長們攜手努力,成就每個孩子一步步成長為掌舵自己人生的披風少年。在即將到來的“六一”兒童節(jié),大力智能還將陸續(xù)發(fā)布“披風社區(qū)”、“披風家長學院”等計劃,助力家長、孩子共同成長。
