對(duì)于想要學(xué)數(shù)學(xué)思維啟蒙的幼兒來說，冷冰冰的教學(xué)方式很難讓他們理解，但是通過故事和游戲帶著他們邊玩邊學(xué)，不僅學(xué)到知識(shí)還學(xué)得開心，同時(shí)家長(zhǎng)也沒壓力。說到數(shù)學(xué)思維啟蒙，網(wǎng)上風(fēng)評(píng)很好的豌豆思維和火花思維哪家比較好？哪個(gè)更適合孩子呢？

豌豆思維和火花思維這兩個(gè)數(shù)學(xué)思維啟蒙平臺(tái)都是動(dòng)畫情景+益智游戲+真人教學(xué)的方式，但兩者體驗(yàn)下來是不一樣的。

從班級(jí)人數(shù)來看，豌豆思維和火花思維哪家比較好？

兩者同屬于小班精品課教學(xué)，但火花思維的班級(jí)人數(shù)是6-8人，豌豆思維的班級(jí)人數(shù)是4-6人，在我看來，人數(shù)過多會(huì)影響老師的關(guān)注度。

從課程內(nèi)容來看，豌豆思維和火花思維哪家比較好？

兩者的課程都是設(shè)置了一個(gè)故事主題，但火花思維動(dòng)畫+游戲部分占了有80%的比例，真正落實(shí)到知識(shí)的部分很少，題型比較簡(jiǎn)單，孩子很容易在看動(dòng)畫的時(shí)候沉迷，卻在做題目的時(shí)候走神。

而豌豆思維是通過動(dòng)畫來拋出一個(gè)思考題，讓孩子能夠看著動(dòng)畫根據(jù)情景深入到學(xué)習(xí)中去，同時(shí)，豌豆思維動(dòng)畫與游戲的占比不會(huì)多，更多的是注重孩子主動(dòng)思考與解答的過程，最主要是授課老師會(huì)積極引導(dǎo)孩子表達(dá)、分析問題。豌豆思維通過豐富有趣的故事，精心設(shè)計(jì)了互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子與孩子之間相互合作、PK，讓孩子學(xué)得好又快。

從課程服務(wù)來看，豌豆思維和火花思維哪家比較好？

兩者的課程顧問都在領(lǐng)取試聽課后互加了聯(lián)系方式，但火花思維的課程顧問更偏向于銷售顧問，她以推銷課程為主，沒有提醒我有等級(jí)測(cè)試，是直接根據(jù)孩子的年齡預(yù)約了她覺得對(duì)應(yīng)的等級(jí)。這不，上課完全聽不懂。蠻失望的。

而豌豆思維的課程顧問則更像一個(gè)學(xué)習(xí)管家，在問了孩子基本的信息點(diǎn)后，讓我先給孩子安排等級(jí)測(cè)試，她再根據(jù)測(cè)試結(jié)果幫忙預(yù)約上課老師與時(shí)間，課后還帶來了老師的建議與反饋并制定了孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。總體而言，幫助家長(zhǎng)省下很多研究的時(shí)間，很直接的針對(duì)家長(zhǎng)的需求進(jìn)行溝通。

綜合以上，我想明眼人都看得出豌豆思維和火花思維哪家比較好吧！希望大家的寶貝們都能在豌豆思維茁壯成長(zhǎng)！