人工智能作為新興科技領(lǐng)域，經(jīng)常被人們熱議。同時(shí)，有很多對(duì)人工智能的錯(cuò)誤理解，甚至謠言出現(xiàn)。復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)科學(xué)學(xué)院教授張軍平通過(guò)抖音，傳播人工智能相關(guān)領(lǐng)域硬知識(shí)，并進(jìn)行科學(xué)辟謠，受到了網(wǎng)友喜愛。目前，張軍平教授已更新400多部視頻，其抖音賬號(hào)@復(fù)旦張教授 粉絲超過(guò)了9萬(wàn)，獲贊量超過(guò)61.4萬(wàn)。

打開張軍平教授（@復(fù)旦張教授）的抖音頁(yè)面，既可以看到他對(duì)人工智能相關(guān)問題的系統(tǒng)性講解，也可以看到他言簡(jiǎn)意賅的用三兩句話說(shuō)出一個(gè)網(wǎng)友關(guān)心的人工智能知識(shí)點(diǎn)。

“是否會(huì)在未來(lái)取代人類”無(wú)疑是人們對(duì)人工智能最為關(guān)心的問題之一。張軍平教授通過(guò)三部短視頻，系統(tǒng)、科學(xué)地講解了人工智能對(duì)于人類的一些優(yōu)勢(shì)和不足。

他表示，人工智能在做一些簡(jiǎn)單、易重復(fù)的工作時(shí)更有優(yōu)勢(shì)，如收費(fèi)站的檢票員、家庭中的自動(dòng)清掃設(shè)備、工廠流水線、醫(yī)療看片師、影視劇中的群演大場(chǎng)面等。但也會(huì)有很多行業(yè)很難被人工智能所取代，比如藝術(shù)相關(guān)，因?yàn)樗囆g(shù)的最高境界是留白，這與人工智能不斷學(xué)習(xí)是一個(gè)相反的邏輯。

他向網(wǎng)友建議，對(duì)人工智能取代人類的部分工作不用過(guò)于擔(dān)心。因?yàn)樯鐣?huì)是發(fā)展的，不斷會(huì)有新的行業(yè)和工種出現(xiàn)，而人類要做的就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。人工智能把簡(jiǎn)單、易重復(fù)的工作做完，可以讓人們騰出更多精力來(lái)完成更高、更需要挑戰(zhàn)的事情。比如蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)，過(guò)去就需要占用結(jié)構(gòu)學(xué)家大量的時(shí)間。現(xiàn)在人工智能把這個(gè)工作做了，科學(xué)家就可以節(jié)省出更多時(shí)間來(lái)研究其三維結(jié)構(gòu)具體對(duì)應(yīng)的功能，進(jìn)而推動(dòng)人類進(jìn)步。

類似這樣的深度講解視頻，張軍平教授還在持續(xù)更新當(dāng)中，包括《人工智能=電腦成精？》《人工智能要像人？大錯(cuò)特錯(cuò)》《和人工智能談戀愛的日子會(huì)到來(lái)嗎？》《人工智能會(huì)取代人類成為新物種嗎？》等。這些內(nèi)容最終將共同構(gòu)成其“AI進(jìn)化論新知十講”的組成部分。

深度講解之外，張軍平教授還會(huì)用簡(jiǎn)短語(yǔ)言，一語(yǔ)中的的科普人工智能相關(guān)硬知識(shí)。比如人工智能下圍棋能勝過(guò)人類是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富，其一周下過(guò)的圍棋可能就比一個(gè)人一生還要多；人工智能很耗電，跑一個(gè)模型一天的用電量可能會(huì)超過(guò)1萬(wàn)度；高考閱卷將被人工智能取代；猩猩半秒鐘可以記住20個(gè)數(shù)字，人只能記住6個(gè)等。

作為一名大學(xué)教授，張軍平還分享了很多學(xué)習(xí)心得。對(duì)于自己讀中學(xué)女兒，他表示其作業(yè)自己也不會(huì)做，因?yàn)榭蒲泻妥鲱}是有差別的；同時(shí)自己也不需要做，家長(zhǎng)最重要的是幫助孩子在小學(xué)三年級(jí)之前把自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。讓孩子多做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，或看一些科普書，激活孩子的興趣，可令其更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在抖音，像張軍平教授這樣的科普創(chuàng)作者還有很多。《2021抖音泛知識(shí)內(nèi)容數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，抖音泛知識(shí)內(nèi)容播放量年同比增長(zhǎng)74%，已占平臺(tái)總播放量的20%，成最受用戶歡迎的內(nèi)容之一。