速途網(wǎng)5月30日（報道：喬志斌）2021年6月1日，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》將正式施行，法律以專章規(guī)定了未成年人的網(wǎng)絡保護。北京師范大學新聞傳播學院和騰訊公司社會研究中心于5月30日共同舉辦“未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)高峰論壇”，成立“未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)研究中心”，發(fā)布了中心首批專家委員名單和首批研究課題，共同推動未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)教育生態(tài)體系的建構(gòu)與完善。
北京師范大學副校長張凱，騰訊集團副總裁、閱文集團CEO、騰訊影業(yè)CEO程武出席論壇，達成共識：北京師范大學和騰訊公司攜手構(gòu)建未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)研究的開放平臺，運用互聯(lián)網(wǎng)思維，面向業(yè)界和學界，開展全方位、多領(lǐng)域的深度合作，實現(xiàn)產(chǎn)學研用的有機結(jié)合，全面提升未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)，共同為促進未成年人健康成長貢獻力量。
北京師范大學副校長張凱特別指出，北師大作為全國師范教育的排頭兵，肩負著建設中國特色世界一流大學的使命與擔當，切實落實立德樹人根本任務。十年來，北師大青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)課題組一直致力于青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)的研究，開創(chuàng)了青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)教育和實踐體系，開展了大量的學術(shù)科研和教育實踐創(chuàng)新工作，不斷提升青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)，助力網(wǎng)絡強國和教育強國建設。
騰訊集團副總裁、閱文集團CEO、騰訊影業(yè)CEO程武提出，作為一家以互聯(lián)網(wǎng)為基礎的科技和文化公司，怎樣更好地幫助孩子們健康成長、快樂生活，是騰訊一直在思考的重要命題。2017年，騰訊領(lǐng)行業(yè)之先，相繼推出了“成長守護平臺”、“健康系統(tǒng)”和“家長服務臺”。 目前，“守護平臺”已服務超過3000萬用戶，健康系統(tǒng)覆蓋了包括端游和手游在內(nèi)98%的活躍用戶，針對疑似未成年用戶的人臉識別驗證已應用于騰訊旗下全部游戲產(chǎn)品。
教育部長江學者特聘教授、北師大新聞傳播學院學術(shù)委員會主任喻國明教授擔任未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)專家委員會主任。首批專家成員包括十三屆全國政協(xié)常委委員兼秘書長、民進中央副主席朱永新，北京師范大學資深教授、中國文化國際傳播研究院院長黃會林，騰訊社會研究中心主任岳淼等十余位專家。
北京師范大學新聞傳播學院黨委書記方增泉在論壇上發(fā)布了《未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)2020年度報告》。
朱永新副主席表達了他對中心和專家委員會成立的祝賀。他表示，今天與會者來自學界，業(yè)界和政府部門，大家在一起從多個維度探討如何加強未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)教育，相互交流，增進理解，為《未保法》的實施群策群力，恰逢其時，非常必要。
多元共建網(wǎng)絡素養(yǎng)教育生態(tài)體系
喻國明教授提出，要積極構(gòu)建未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)的生態(tài)系統(tǒng)，完善網(wǎng)絡素養(yǎng)教育體系，廣泛動員社會力量參與，形成政府、高校、行業(yè)組織、企業(yè)等共同關(guān)注和推動未成年人保護工作的新局面。首先要積極引領(lǐng)基礎教育一線中小學開展網(wǎng)絡素養(yǎng)課程教育；其次要加強基礎教育教師培訓；第三要發(fā)揮社會大課堂育人的作用。
程武先生也表示，騰訊將與北師大一起并肩，本著開放創(chuàng)新的精神，聚集全球最優(yōu)秀的學術(shù)資源，打造全球科研高地，為未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)的全面提升，做出自己應有的貢獻。
2018年，騰訊發(fā)起“數(shù)字原住民行動計劃”，希望聯(lián)合專業(yè)機構(gòu)，與學校、家長和孩子們一起著力青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)教育，助力孩子們與網(wǎng)絡一起成長。項目研發(fā)的網(wǎng)絡素養(yǎng)課程，已經(jīng)在湖北、廣東、福建、江西、甘肅等多個學校落地，觸及上百萬個家庭。我們還通過公開課和親子夏令營的方式，鼓勵孩子和家長在網(wǎng)絡使用問題上坦誠溝通，平等交流。
?網(wǎng)絡素養(yǎng)教育要給未成年人提供豐沛的精神世界
朱永新副主席在主旨發(fā)言中提到，他所發(fā)起的新教育實驗提倡讓教育回歸人，讓未成年人過一種幸福完整的生活。期望騰訊和其他互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)能在青少年教育方面展示更多更好的創(chuàng)意。
?程武先生同樣也提到，安全上網(wǎng)，健康上網(wǎng)是網(wǎng)絡素養(yǎng)的一部分。對今天的未成年人來說，互聯(lián)網(wǎng)不僅是娛樂方式，更是生活方式。他們需要的，不再限于獲取信息，更需要彰顯自我和創(chuàng)意表達。我們需要共同探索怎樣利用互聯(lián)網(wǎng)培養(yǎng)他們的文學素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)，讓他們擁有更健康更豐沛的精神世界。
2021年4月，騰訊公益、閱文集團聯(lián)手央視財經(jīng)共同發(fā)起《“益”起夜讀,晚安寶貝》活動，錄制夜讀故事,陪伴鄉(xiāng)村留守兒童溫暖入眠。活動全網(wǎng)曝光量超過6000萬，1027萬人參與閱讀，總計為留守兒童夜讀時長4.25億秒，打破吉尼斯世界紀錄。5月29日下午，騰訊聯(lián)合清華大學推出了 “青少年科學小會“，邀請八位頂級科學家與青少年面對面，探討火星探索、量子計算、新冠疫苗等科學知識。
北京師范大學資深教授、中國文化國際傳播研究院院長黃會林教授對加強對未成年人的網(wǎng)絡價值觀塑造提出建議：要讓主旋律傳播更加年輕化，用貼近青少年、貼近時代的方式傳播主流價值觀；要讓文化自信浸潤青少年心靈，以青少年喜歡的方式來創(chuàng)新與傳播中國文化，創(chuàng)作優(yōu)秀的中國文化網(wǎng)絡作品；要為少年兒童營造綠色、純凈的網(wǎng)絡空間，需要政府、學界、業(yè)界共同努力。
加強網(wǎng)絡素養(yǎng)體系研究，凝聚共識，全員育人
北京師范大學新聞傳播學院黨委書記方增泉發(fā)布《未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)2020年度報告》。報告將未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)分為上網(wǎng)注意力管理能力、網(wǎng)絡搜索利用能力、網(wǎng)絡信息分析評價能力、網(wǎng)絡印象管理能力、網(wǎng)絡安全素養(yǎng)、網(wǎng)絡道德素養(yǎng)等六個維度，構(gòu)建Sea-ism網(wǎng)絡素養(yǎng)框架，在分析未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎上，提出“賦權(quán)”、“賦能”、“賦義”是青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)的核心理念，從個人、家庭、學校、社會四方面提出對策建議，提倡多元主體共同構(gòu)建未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)教育生態(tài)系統(tǒng)。
喻國明教授在論壇上發(fā)布了中心成立之后首批研究課題：“未成年人信息選擇的認知神經(jīng)機制研究”“未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)家校合育體系建構(gòu)與創(chuàng)新實踐研究”“未成年人社交網(wǎng)絡關(guān)系建構(gòu)與導向評估研究”“未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)提升機制與干預技術(shù)研究”“未成年人網(wǎng)絡文化傳播機制研究”“未成年人網(wǎng)絡行為年度報告研究”。他誠邀各界同仁共同組建研究隊伍，為提升未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)，構(gòu)建未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)教育新生態(tài)做出積極貢獻。
朱永新副主席提出，我們不僅要從從成年人的、審視的、治理的角度研究青少年的網(wǎng)絡行為，也需要從青少年自己的、平視的、理解的角度研究他們的網(wǎng)絡使用習慣。只有不斷豐富對青少年網(wǎng)絡行為的了解，才有可能凝聚共識，找到真正有針對性的網(wǎng)絡素養(yǎng)提升途徑。
來自業(yè)界、學界、政府的十余位專家分別以“新課題——未成年人網(wǎng)絡保護時代意義”和“新生態(tài)—Z世代面向未來的青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)新體系”展開兩場圓桌對話。在第一場圓桌對話中，六位專家分別從網(wǎng)絡素養(yǎng)教育課程構(gòu)建、教育理念、教師網(wǎng)絡素養(yǎng)提升、未成年人互聯(lián)網(wǎng)行為特征、法律保護、留守兒童網(wǎng)絡素養(yǎng)等各個角度闡釋了未成年人網(wǎng)絡保護的時代意義。北京市朝陽區(qū)芳草地國際學校副校長張龍介紹了芳草地國際學校的網(wǎng)絡安全教育課程體系情況，清華大學附屬小學校長竇桂梅女士一直堅持“兒童站在學校正中央”的教育哲學，關(guān)注人的發(fā)展，發(fā)表了對核心素養(yǎng)體系和網(wǎng)絡保護之間關(guān)系的看法，鄭素俠老師分享了農(nóng)村留守兒童媒介素養(yǎng)研究的成果。在第二場圓桌對話中，專家們分別談論了學界、社會組織、互聯(lián)網(wǎng)平臺、媒體智庫、政府部門在網(wǎng)絡素養(yǎng)教育新生態(tài)中發(fā)揮的作用，共同探討未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)新體系的建構(gòu)，指出要協(xié)調(diào)各方力量合力提升未成年人的網(wǎng)絡素養(yǎng)。
喻國明教授最后總結(jié)，“大道不直”，網(wǎng)絡素養(yǎng)培養(yǎng)、教育、保護體系是一個復雜的生態(tài)，需要更多的智慧、技術(shù)的投入，各方面的協(xié)同。此次論壇形成了由政府、社會、學校、家庭共建、共同推動未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)教育生態(tài)的普遍共識，為落實和實踐《未成年人保護法》打下堅實的基礎。
