國際合作專家亞當·卡亨在其《如何與利益不同的人合作》一書中寫道：“合作應該是經(jīng)過深思熟慮的選擇，工作中的合作離不開溝通，溝通離不開最初的調(diào)查”。職場里，想要快速推進工作、完成指標，大多數(shù)時候，一個人的孤軍奮戰(zhàn)可能只起到微乎其微的作用，因此，職場合作也幾乎是每個職場人的必修課。而在合作之中，溝通又是達成合作的重要方式，如何將溝通轉(zhuǎn)化為自己的一個優(yōu)勢，是職場人在合作中需要思考和練習的。

3月22日，優(yōu)勢大學開年系列大課《2021新格局：普通人如何構(gòu)建自己的 10倍增長體系》第一堂直播課開播，這堂直播課的主題，正是許多職場人所關(guān)心的職場合作問題，優(yōu)勢大學發(fā)起人崔璀從溝通的角度為職場人建立自己的優(yōu)勢交往模型，達到與不同立場的人實現(xiàn)高效合作的目的。

正如崔璀在直播課上所說“溝通，是理解自己，理解別人的過程”，外放主動的性格固然在溝通上有優(yōu)勢，但是這樣性格下的溝通方式卻不一定適用于內(nèi)向敏感的合作伙伴。因此，在面對不同的合作伙伴時，職場人的溝通方式也應該隨之發(fā)生變化。

對此，崔璀針對職場上容易遇到的溝通問題，整理出了3套溝通模式——冰與火模式、拉鋸模式、如魚得水模式，在這3套溝通模式中代入具備不同優(yōu)勢的職場人，剖析合作中的會出現(xiàn)的問題，總結(jié)出應對方案。

以拉鋸模式為例，許多職場人容易陷入和同事誰也說服不了誰的困境。這種情況有時候是因為一個有分析力優(yōu)勢的人遇上了一個有引領(lǐng)力優(yōu)勢的人，對此，分析力優(yōu)勢者需要在溝通中向?qū)Ψ絺鬟f出“我認同并且支持你”的關(guān)系信息，把主導權(quán)放到引領(lǐng)力優(yōu)勢者手里，少結(jié)論，多提問，用一種潛移默化的方式去引導對方，達成雙贏。

在“合作倍增”主題直播課上，崔璀列舉了大量類似上述這樣生動的例子幫助職場人去理解和執(zhí)行。

優(yōu)勢大學開年系列大課將進行至3月26日，除“合作倍增”外，還有職業(yè)定位、職業(yè)發(fā)展、溝通表達、副業(yè)計劃四場主題課程，職場人可根據(jù)自身需要，前往崔璀的視頻號“崔璀的第25個小時” 預約觀看，或者于開課當天，前往愛奇藝搜索“優(yōu)勢大學”觀看。或許在聽完所有直播課后，也能懂得如何去構(gòu)建自己的十倍增長體系。