“下周就開(kāi)學(xué)了，娃寒假作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，沒(méi)辦法就跟公司請(qǐng)假，在家盯著她寫(xiě)作業(yè)。”

近日，北京朝陽(yáng)區(qū)人大附中的小學(xué)生家長(zhǎng)李女士對(duì)記者“訴苦”道，因孩子假期貪玩，無(wú)奈專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了年假在家突擊輔導(dǎo)補(bǔ)作業(yè)。3月1日，北京百萬(wàn)中小學(xué)生將正式開(kāi)學(xué)，不少家長(zhǎng)的“恐輔癥”在開(kāi)學(xué)季爆發(fā)，也帶動(dòng)了智能學(xué)習(xí)教具的銷(xiāo)量暴漲。天貓平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，近一周電動(dòng)卷筆刀的銷(xiāo)量同比增長(zhǎng)超六倍，錯(cuò)題打印機(jī)、點(diǎn)讀筆、智能地球儀的銷(xiāo)量增長(zhǎng)近2倍，其中小學(xué)生家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)智能教具的支出最多。

所謂的“恐輔癥”，是家長(zhǎng)圈里的流行的一種說(shuō)法，指父母一輔導(dǎo)作業(yè)就情緒失控、血壓上升的現(xiàn)象，公開(kāi)調(diào)查顯示國(guó)內(nèi)有八成中小學(xué)生家長(zhǎng)有“恐輔癥”，越是臨近開(kāi)學(xué)，親子關(guān)系越緊張。“這已經(jīng)成為一種社會(huì)問(wèn)題，自然催生了智能化教輔產(chǎn)品的火爆。”阿里旗下天貓精靈教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人沈莉莉介紹稱(chēng)，以AI互動(dòng)、作業(yè)輔導(dǎo)、英語(yǔ)跟讀等為賣(mài)點(diǎn)的智能化學(xué)習(xí)用品，成為當(dāng)下“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”中家長(zhǎng)消費(fèi)支出最多的地方。“文具、書(shū)包、教輔書(shū)”的老三樣已過(guò)時(shí)，點(diǎn)讀筆、學(xué)習(xí)機(jī)、智能作業(yè)燈則是今年開(kāi)學(xué)季最受10后歡迎的“智能新三樣”，在天貓的下單成交量遙遙領(lǐng)先。

圖1: 內(nèi)置海量教學(xué)內(nèi)容的帶屏學(xué)習(xí)機(jī)被家長(zhǎng)用來(lái)輔導(dǎo)作業(yè)

天貓平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，每逢開(kāi)學(xué)季，中小學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)用品上的支出一直保持50%以上的同比增長(zhǎng)。其中，智能款的教輔用具，家長(zhǎng)們?cè)陂_(kāi)學(xué)季的消費(fèi)支出動(dòng)輒1000元以上，小學(xué)生家長(zhǎng)最舍得消費(fèi)投入。“能讓家長(zhǎng)省心省力，孩子使用起來(lái)又有趣味性的智能教具銷(xiāo)量都不錯(cuò)。”沈莉莉介紹稱(chēng)，去年因疫情火起來(lái)的線上網(wǎng)課，同時(shí)帶火了各類(lèi)家用便攜的小型智能打印機(jī)，能隨時(shí)用手機(jī)打印，解決了不少家長(zhǎng)的苦惱。“很多網(wǎng)課老師會(huì)布置電子作業(yè)，在家打印的需求暴漲，通過(guò)與漢印的合作，我們把天貓精靈內(nèi)置在小巧的打印機(jī)中，方便孩子語(yǔ)音操控打印錯(cuò)題，還能用它聽(tīng)音樂(lè)、查單詞、聊天對(duì)話，很容易成為孩子的智能玩伴。”

此外，大屏幕的智能音箱近兩年來(lái)也頗受家長(zhǎng)歡迎，尤其是上線了人教“數(shù)字課堂”、名師在線授課的天貓精靈CC系列，被家長(zhǎng)視為“教輔神器”。“最近我們還與釘釘合作，針對(duì)家校聯(lián)動(dòng)的場(chǎng)景，在音箱端同步了釘釘家長(zhǎng)群里的待辦任務(wù)，結(jié)合官方課程表、群通知等信息，可主動(dòng)為家長(zhǎng)進(jìn)行語(yǔ)音提醒服務(wù)。”沈莉莉表示，還會(huì)投入更多資源，把天貓精靈的AI教育服務(wù)能力開(kāi)放給更多行業(yè)伙伴。

據(jù)了解，兒童教育是智能音箱家庭場(chǎng)景中最大的需求之一，帶屏智能音箱所搭載的聲音、文字、視頻等載體，使得整個(gè)教育內(nèi)容的獲取更為便捷，人工智能技術(shù)加持下的坐姿矯正、護(hù)眼學(xué)習(xí)模式也對(duì)中小學(xué)生更為友好。