當社會上互聯網人紛紛吐槽工作“996”加班辛苦的時候，是否有人真正關注到當前孩子們的學習，其實一點都不亞于“996”，甚至堪稱是“007”。仔細想想，現在很多孩子都是起早貪黑地學，從早到晚被各種學習、輔導班、作業填的滿滿當當，周末不是在學習就是在學習的路上，不堪重負。

如何幫助孩子跳出起早貪黑的學習包圍圈呢？作為一檔大型教育談話類節目，中央新影中學生頻道《智慧學習方程式》欄目以科學、創新的視角，給家長提供了更科學的教育方向，給孩子傳遞了更智慧高效的學習方式。

《智慧學習方程式》第七期話題

起早貪黑地學，不見得就能學好

或許是受“笨鳥先飛”、“多學多得”等思想觀念的影響，很多孩子不得不在家長的督促安排下按照滿滿的時間表起早貪黑地學，但學習效果往往收效甚微。

孩子起早貪黑地學習

如果長期這樣下去，孩子的學習神經一直處于緊繃狀態，就好比一根皮筋得不到放松，很容易因壓力過大而崩斷。就像電影《銀河補習班》中的教導主任一樣，他一貫奉行抓緊一切時間學習的理念，在這種高壓的教育環境下，他一向引以為傲的省狀元兒子最終也因壓力而變得神經失常，令人惋惜。

孩子的學習力受大腦神經網絡影響

為何孩子投入了大量的時間學習，仍舊學不好呢？這其實和大腦自身的神經網絡協調有著密切的關系。《智慧學習方程式》欄目主講人賈云海分析指出，人的大腦中，有兩種非常重要的、和學習力強相關的神經網絡，即執行網絡和默認網絡。

所謂執行網絡就是大腦會下達指令，努力調動和目標相關的所有知識，保持在投入狀態。比如說絞盡腦汁地專注思考某個問題，就是執行網絡。

而當人處在一種放松和不預設目標的狀態下，大腦的默認網絡就開始發揮作用了。這個時候，很多看似毫不相關的知識融會貫通，激發出了新的靈感和思路。比如遇到問題花費很長時間卻百思不得其解，而在放松或是在一個偶然的休閑時刻，或許會思如泉涌，問題迎刃而解。

默認網絡

很多偉大的發明創造都是在這種不經意的時刻，突然找到了答案。我們所熟知的阿基米德在洗澡的時候，因為聯想了到可以用排水法測量物體的體積才發明了浮力；牛頓經常沒日沒夜地研究思考無果，反而在樹下被蘋果砸了一下而有所頓悟找到了萬有引力。

如此看來，大腦的這兩種神經網絡對人的學習力調控發揮著重要作用，適時地調用默認網絡調節學習時長，更有助于高效學習。

用智慧的學習方式為孩子松綁

“要獲得良好的效果，方法更重要。”賈云海認為學得好不在于學得時間多、內容多，關鍵是要找到孩子不會的知識點，針對不會的知識點找到問題所在，學適合自己的內容，已經掌握的知識點不需要再花時間學。這樣的智慧學習才更高效，學習也更容易獲得上升空間。

在找到孩子不會的知識點這件事情上，家長和孩子也無須擔心找不到。在教育信息化變革下，先進的科學技術已經可以根據孩子日常學習的數據定位孩子不會的知識點，形成學情分析報告，幫助家長和孩子更加清晰地找到學習的方向和內容。

工欲善其事，必先利其器。在如今智能化快速發展的時代，是時候讓孩子使用符合時代特色的智能化學習工具，掌握智慧學習的方式方法。這不僅是給孩子的學習松綁，也是給家長松綁。