之前想給我娃報(bào)思維課的時(shí)候就在媽媽群里咨詢了一下其他寶媽，也在社交平臺(tái)上看到其他家長(zhǎng)的分享帖，發(fā)現(xiàn)有很多看法容易誤導(dǎo)家長(zhǎng)去選擇一個(gè)正確的教育機(jī)構(gòu)。下面我就給大家分享如何避開(kāi)誤區(qū)來(lái)評(píng)選，看看火花思維和豌豆思維學(xué)哪個(gè)？

誤區(qū)一：女孩選火花思維，男孩選豌豆思維

火花思維的主IP是紅色的方塊熊，各種主題界面也是以紅色系為主，因此很多媽媽覺(jué)得火花思維適合女孩子。在我給我家諾諾上火花思維的試聽(tīng)課時(shí)的確出現(xiàn)了4個(gè)女生，只有他一個(gè)男生的情況。

豌豆思維的主IP是綠色的豌豆精靈，各種主題界面也是以綠色系為主，并且它引進(jìn)了超級(jí)飛俠的IP，很多媽媽就認(rèn)為豌豆思維適合男孩子。但在諾諾聽(tīng)試聽(tīng)課的時(shí)候，男女比例很均勻，為什么呢？因?yàn)槿绻麅H僅只是從外觀配色上來(lái)看的話，火花思維的配色比較明烈，而豌豆思維的色調(diào)更接近當(dāng)下最流行的PANTONE色系，充滿了未來(lái)感和想象力，男孩女孩都適合。

所以無(wú)論男孩女孩，對(duì)于火花思維和豌豆思維學(xué)哪個(gè)都不應(yīng)該單從課件IP上來(lái)講。

誤區(qū)二：火花思維重趣味性，豌豆思維重知識(shí)性

有很多家長(zhǎng)反應(yīng)火花思維為了保證課堂的趣味性，因此在課件上會(huì)穿插較多的動(dòng)畫跟游戲內(nèi)容來(lái)吸引孩子，更有趣。但通過(guò)試聽(tīng)課上我可以發(fā)現(xiàn)，雖然豌豆思維的動(dòng)畫內(nèi)容不多，但趣味性明顯優(yōu)于火花思維。

火花思維的卡通人物主角不像豌豆思維那樣鮮活個(gè)性，所以它們所呈現(xiàn)出來(lái)的情景更加呆板，需要更長(zhǎng)的鋪墊跟演繹；而豌豆思維的課件因?yàn)橛辛?5年多的兒童動(dòng)漫全產(chǎn)業(yè)鏈接運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)的曹永強(qiáng)加入，趣味性跟有效性都會(huì)比火花思維優(yōu)秀很多，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的穿插也更加科學(xué)合理。因此在課堂質(zhì)量上面，豌豆思維是優(yōu)于火花思維的。

誤區(qū)三：火花思維比豌豆思維貴所以比較好

衡量一個(gè)教育產(chǎn)品的好壞是看效果，并不是看價(jià)錢。

根據(jù)絕大多數(shù)寶媽反饋孩子在豌豆思維的學(xué)習(xí)效率比在火花思維高，且各種拓展課更能豐富孩子的知識(shí)面，在生活中能活學(xué)活用。而在火花思維的家長(zhǎng)很多反饋孩子所學(xué)的知識(shí)僅能用于平臺(tái)上、配套教具上，一脫離平臺(tái)就不懂操作。

由此可見(jiàn)，在火花思維和豌豆思維學(xué)哪個(gè)并不能只看表面因素，而是要看內(nèi)在的細(xì)節(jié)和長(zhǎng)久的效果。希望這篇文章能幫助各位家長(zhǎng)理性為孩子選擇合適的平臺(tái)。