繼去年“新高考落地元年”之后，2018年9月改革即將在全國大范圍鋪開，新高考旋即又登上了各省各校的“熱搜”榜。
7月21日，科大訊飛舉辦了“全球人工智能與教育大數據峰會·同期新品發布會”分論壇，政府領導、人工智能+教育領域的專家學者等齊聚國家會議中心，見證人工智能創新教育的力量，共同探討新高考應對策略的與實踐探索，受到各界廣泛關注。
新高考改革難點重重，生涯教育更馬虎不得
新高考改革的問題日漸凸顯，但同時，亦可見智慧奔涌，希望熒熒。在改革前被關注的排課問題，借用信息技術手段，已經得到有效解決。走班制帶來的挑戰，也通過大走班、小走班等各種靈活方式有了進退的余地……而生涯規劃教育似乎成為了新高考改革過程中不可回避的新難題。
“學校的生涯教育迫在眉睫，卻仍處于起步階段，沒有課程標準，缺乏專業性和系統性。很多情況下，不能給每一個學生一對一的針對性指導，這也是高中生涯教育難以完成的重要原因。”北師大出版社副社長李雪潔在分論壇上這樣說道。此次北師大出版集團與科大訊飛聯合發布《高中生涯發展指導》，攜手搭建了“教材+互聯網+生涯規劃教育”這樣一個全方位的教育體系，幫助學生積極應對基礎教育改革的變化。
(北師大出版社副社長李雪潔)
北京師范大學心理學博士生、國家高級職業指導師、全球生涯規劃師常雪亮也對《高中生涯發展指導》教材做了詳細介紹，并針對新高考首批試點地區出現的選科弊病，對如何做出科學的選科決策提出了建設性的意見。
(北京師范大學心理學博士生常雪亮)
AI或成指導學生科學選科的老師
新高考背景下，選科、走班、等級賦分等新規則成為學校建設所面臨的新難題，使得高中生涯建設的重要性日趨凸顯。越來越多的學校開始重視學生的生涯發展工作，希望通過科學有效的指導，幫助學生認識自我、多維度了解大學與專業，從而對未來的學習、職業、人生有清晰的目標和規劃。
此次發布會上科大訊飛重磅發布的權威生涯測評量表，或將為更好開展生涯工作找到最優解。據介紹，科大訊飛聯合北京師范大學測評專業團隊開發的國內首套針對高中生選科的《學科潛能測評》、聯合北京大學心理測評專家團隊開發的《專業興趣測評》，實現了“興趣—專業—職業”的匹配，力求通過多維度的數字化報告，為學生、家長以及學校的老師提供科學依據，開啟學生和高校雙向選擇的“閥門”。
來自北京大學心理測評專家團隊的劉秋穎經濟師從《專業興趣測評》的使用、科學性等方面做了專業解讀，并強調結合學生的興趣，進行個性化教學，將真正從推動教育改革發展的外生動力轉化為觸發教育生態重構的內生動力，這是從人才培養的長周期看待高考新政。
(北京大學心理學教授蘇彥捷團隊的核心成員劉秋穎研究學者)
實現了從“興趣”到“專業”進階后，選擇專業與職業同樣是一個重要的決策過程，一個看似簡單的決定往往影響著今后的人生發展軌跡。為了幫助高中生快速理清高校選考科目要求的規律，科大訊飛新高考教研中心通過大數據挖掘的方式，研究大學專業與中學各學科之間的依賴關系，首創了“專業星空圖”。“專業星空圖”將國家普通高校本科專業目錄中的92個專業類分成了九大專業群，更聚焦高中生的選科和專業定位需求，更適合高中生理解和應用。
據了解，不論是提供生涯教材配套的“生涯基礎平臺”，還是基于先進的人工智能技術，聯合北京師范大學、北京大學頂尖的教育專家，歷時多年打造的“選科指導”“權威測評量表”等都是科大訊飛打造的“高中發展指導平臺”的重要功能板塊。
簡言之，高中發展指導平臺就是從成績、潛能、興趣三大維度多層次剖析學生數據，利用人工智能技術及大數據建模分析，為學生提供全面科學的分析結果，助力學生科學選科。
可以預見，隨著新高考改革的有序推進，作為國內深耕新高考領域的領軍者，科大訊飛將在基于人工智能的基礎上，推動國內生涯規劃教育邁上新臺階。
