速途教育11月14日消息
(報(bào)道/彭盼盼)11月14日，由芥末堆舉辦的教育行業(yè)年度盛會GET2017教育科技大會在北京國際會議中心召開，本次大會主題為“共建|讓更好的教育來得更快”。在開幕上上，芥末堆創(chuàng)始人梅初九對“共建”、“科技”、“學(xué)習(xí)”和“時(shí)間”四大詞匯進(jìn)行深度定義和剖析；同時(shí)，宣布芥末堆將在明年一季度正式推出新產(chǎn)品“PandaMan商業(yè)智能助手”。
此外，芥末堆與德勤中國聯(lián)合發(fā)布的《2017年教育行業(yè)藍(lán)皮書》顯示，2017年前8個(gè)月，一級市場教育行業(yè)總?cè)谫Y額達(dá)96.4億元，公布金額的融資案例達(dá)156起；和去年同期的58.1億元相比增長66%，融資案例增加68%。
教育行業(yè)涵蓋七大板塊，信息差問題亟待解決
開幕式現(xiàn)場，梅初九對“共建”、“科技”、“學(xué)習(xí)”和“時(shí)間”四大詞匯進(jìn)行深度定義和剖析。
圖：芥末堆創(chuàng)始人梅初九
梅初九表示，大多數(shù)人理解的教育行業(yè)只是學(xué)校和培訓(xùn)兩方面，這種理解都過于狹隘?！拔艺J(rèn)為除了學(xué)校和培訓(xùn)，教育行業(yè)還應(yīng)該包括政府、社會教育資源、公益社會創(chuàng)新、學(xué)術(shù)和第三方等五大版塊。當(dāng)然，也可能存在更多的版塊，我們暫時(shí)還沒有注意到?！彼J(rèn)為，這七大板塊應(yīng)該聯(lián)合在一起，去掉“偏見”和“鄙視”。
如果教育行業(yè)是一片森林，那么任何處在這片森林中的單獨(dú)一方，都不能只關(guān)注自己所處版塊的事情。因?yàn)槊總€(gè)版塊之間必然存在一些看得見或看不見的內(nèi)在關(guān)系。當(dāng)其中一方發(fā)生變化的時(shí)候，必然會影響其他方面發(fā)生變化。因此，當(dāng)你看得越多，考慮得越全面，越能幫助你做自己想做的事情。但是，這些版塊之間總會存在一些信息差和連接斷層，這也是芥末堆想要解決的問題——拉平信息差，拉近連接。
梅初九介紹，在媒體方面，芥末堆通過自營和投資的方式，給行業(yè)傳遞最及時(shí)的信息；在人才方面，推出了基于招聘的“芥末推”，以及人才培養(yǎng)方面的“芥末課”。此外，她重點(diǎn)介紹了芥末堆將于2018年第一季度正式開放使用的新產(chǎn)品——PandaMan商業(yè)智能助手，為整個(gè)教育行業(yè)提供市場、招聘、選擇等一切基于信息和連接相關(guān)的服務(wù)。
科學(xué)技術(shù)手段的本質(zhì)是為了服務(wù)教育
“任何一個(gè)行業(yè)都是以十年為一個(gè)周期，從2014年到2024年，我認(rèn)為這是教育行業(yè)最好的十年?！泵烦蹙耪f，任何一個(gè)行業(yè)從種下一粒種子，到發(fā)芽，最終長成一棵蒼天大樹，它會經(jīng)歷很多個(gè)階段?！拔艺J(rèn)為從2014年到2017年這三年，教育行業(yè)處于第一階段，它才剛剛發(fā)芽?！?/p>
她表示，在這個(gè)階段，教育行業(yè)更多基于資本推動的市場和品牌的建立;到2017年，教育進(jìn)入到第二個(gè)階段，它需要的技術(shù)和科學(xué)，這些都基于研發(fā)驅(qū)動。科學(xué)包括腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)等；技術(shù)則包括人工智能、AR、VR……
“如今提到的大數(shù)據(jù)、人工智能、AR、VR等技術(shù)手段，其本質(zhì)都是為了更好地服務(wù)教育?！?梅初九認(rèn)為，科技本來對于教育行業(yè)有以下兩個(gè)意義：
第一，不管是科技融合教育，還是改變教育，它的終極目標(biāo)一定是專注于教育?！熬拖裎覀冇肋h(yuǎn)心懷星辰和大海一樣，我們希望讓每一個(gè)學(xué)習(xí)者都可以成為每一個(gè)人，也就是真正的個(gè)性化；
第二，科技對于教育行業(yè)的意義，最重要的兩點(diǎn)是提升效率和改善效果。因?yàn)榻逃粌H僅講效率，還有效果，兩者是并存的關(guān)系。
商業(yè)模式逐漸明朗，資本市場愈發(fā)活躍
GET發(fā)布的《2017年教育行業(yè)藍(lán)皮書》顯示，2017年，隨著新民促法實(shí)施、中高考改革的不斷推進(jìn)，以及教育經(jīng)費(fèi)投入的持續(xù)增長，中國教育行業(yè)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和前沿技術(shù)取得了“雙突破”。
在技術(shù)、市場與政策的共同推進(jìn)下，隨著多年來各種商業(yè)模式的不斷試水，眾多企業(yè)慢慢找到了適合自身發(fā)展的穩(wěn)定且可持續(xù)的商業(yè)模式。在這種大背景下，2017年，教育資本市場愈發(fā)活躍。
2017年前8個(gè)月，一級市場教育行業(yè)的總?cè)谫Y額達(dá)96.4億元，公布金額的融資案例達(dá)156起;和去年同期的58.1億元相比增長66%，融資案例增加68%。其中，最受青睞的K12領(lǐng)域，融資金額雖不及2015年融資創(chuàng)業(yè)潮時(shí)55.3億元的瘋狂，但相較去年的30億元，仍增長了4.3億元。資本青睞的同時(shí)，在項(xiàng)目選擇上更加趨于理性。
值得注意的是，二級市場受上半年并購相關(guān)政策收緊的影響，并購案例金額和案例數(shù)相比去年同期均有所下降。截至2017年8月底，中國二級市場(含港股)一共發(fā)生并購案15起，涉及金額68.5億元(去年同期為75.2億元)。《2017年教育行業(yè)藍(lán)皮書》指出，2017年9月1日，新民促法正式實(shí)施，各地具體細(xì)則逐漸出臺，下半年并購案例有望增多。從細(xì)分領(lǐng)域上看，并購標(biāo)的主要在全日制學(xué)校、職業(yè)教育、語言培訓(xùn)三大領(lǐng)域。
