互聯(lián)網(wǎng)教育在近年蓬勃發(fā)展，尤其是K12領(lǐng)域。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)變革帶來的全新的內(nèi)容互動(dòng)方式，讓學(xué)生能夠更有效、有趣的學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。英語課作為學(xué)生們的一項(xiàng)必修課，一直是大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的痛點(diǎn)，也是教育創(chuàng)業(yè)者們深耕的領(lǐng)域之一。盡管每個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)都在課后盡心輔導(dǎo)，但在校教學(xué)仍然是學(xué)生學(xué)習(xí)的主體。

　　盒子魚作為一家K12領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者，正在深耕英語教學(xué)領(lǐng)域。和其他品牌不同的是，盒子魚將全新的英語學(xué)習(xí)方式帶進(jìn)了課堂，并在全國(guó)內(nèi)快速普及。

　　在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同努力下，全國(guó)各地使用盒子魚的學(xué)生們以一個(gè)看的見的速度提升了自己的成績(jī)。為了分享這份喜悅，盒子魚在線教育公司于5月14日在北京舉辦首屆2016“成長(zhǎng)之星”頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　來自北京、天津、河北、河南、山東、甘肅、貴州、四川、浙江、江蘇、湖北、湖南、廣東、福建、遼寧、重慶、四川等20多個(gè)省份近千所中學(xué)的學(xué)生參與其中。

　　90名使用盒子魚的中學(xué)生，打敗數(shù)千名競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手獲此殊榮。

　　BOXFiSH盒子魚首次舉辦Mip(Most Improved
Person)頒獎(jiǎng)活動(dòng)，是為了鼓勵(lì)學(xué)生們通過BOXFiSH體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，同時(shí)又迅速提高成績(jī)。“成長(zhǎng)之星”經(jīng)過老師推薦、專家評(píng)選和學(xué)生自主投票三種方式結(jié)合產(chǎn)生。此次Mip評(píng)選活動(dòng)自2016年元旦啟動(dòng)，盒子魚以態(tài)度變化大、能力提高快和成績(jī)提高多三方面綜合考慮進(jìn)行選拔。

　　來自北京四中初二年級(jí)A10班的任薈竹，獲獎(jiǎng)接過獎(jiǎng)杯那一刻，激動(dòng)地說：“同學(xué)們都在用盒子魚，但我們班只有我得到成長(zhǎng)之星這個(gè)榮譽(yù)，真的很開心。過去我真的很討厭學(xué)英語，現(xiàn)在因?yàn)楹凶郁~，我不僅愛上英語，成績(jī)也越來越好了，最高分還考了97。”

　　頒獎(jiǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，北京北達(dá)資源中學(xué)高新建老師在接受記者采訪時(shí)坦言，BOXFiSH真正實(shí)現(xiàn)了“寓教于樂”這個(gè)有些理想化的教育目標(biāo)。剛開始我對(duì)這個(gè)課程還心存疑慮，使用之后發(fā)現(xiàn)不僅能滿足教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，視頻課程有趣又富有道理，許多名人的演講或小短片都能引發(fā)學(xué)生對(duì)于人生的思考;一些有關(guān)歷史、文化、科學(xué)的視頻在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)也拓展了知識(shí)面;圖片生動(dòng)形象有趣又可以輔助記憶;還有許多語法、聽力的專項(xiàng)訓(xùn)練，讓不同程度的學(xué)生可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行練習(xí)。

　　盒子魚CEO黎小說表示， “BOXFiSH舉辦2016MiP頒獎(jiǎng)活動(dòng)就是想讓更多的孩子從中受益。既能享受學(xué)英語過程的快樂，還能達(dá)到迅速提分的效果。 ”
中國(guó)學(xué)生學(xué)不好英語主要是缺乏語言學(xué)習(xí)環(huán)境，
BOXFiSH采用全新的方式融合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)科技和多媒體內(nèi)容，為大家模擬一個(gè)真實(shí)的語言環(huán)境，根據(jù)語言習(xí)得的自然規(guī)律來培養(yǎng)語感，不僅可以告別過去枯燥死記硬背的學(xué)習(xí)模式，還能幫助孩子們把學(xué)不好英語的“根兒”去掉，同時(shí)BOXFiSH還開發(fā)出個(gè)性化學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)、多樣化學(xué)習(xí)等模式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。實(shí)踐證明，用BOXFiSH學(xué)英語，提分效果非常明顯。這也是盒子魚能敲開包括人大附中、北京四中等數(shù)百所名校在內(nèi)的5000多所學(xué)校大門的根本原因。

　　速途研究院分析師侯長(zhǎng)海認(rèn)為，中國(guó)教育的創(chuàng)新關(guān)鍵在于兩點(diǎn)。一是教育態(tài)度上的改變，老師、家長(zhǎng)能夠理性看待學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，讓資質(zhì)好壞的學(xué)生都能在同樣的環(huán)境下成長(zhǎng)。二是知識(shí)本身的互動(dòng)性，如何有趣、有效的學(xué)習(xí)是大部分教育企業(yè)專注的課題。BOXFiSH利用其教育模式的互動(dòng)性，幫助學(xué)生提高了學(xué)堂效率。而頒獎(jiǎng)中，我們看到的更多是進(jìn)步大的學(xué)生走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，這一方式才是對(duì)待教育的良性態(tài)度。因?yàn)槁浜蟮哪遣糠秩耍耪切枰P(guān)注的目標(biāo)。中國(guó)教育的悲哀之處在此，增長(zhǎng)點(diǎn)也在此。